Nuestro método de trabajo se basa en la reeducación, ya sea de forma individual o en grupos de edades similares. Se trata de un programa de atención en el cual los niños o adolescentes reciben directamente una intervención ajustada a sus necesidades.
Ayudamos a niños con:
– Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad, TDAH.
– Dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura (dislexia, disgrafía, disortografía, comprensión lectora, expresión escrita…)
– Dificultades en el aprendizaje de las matemáticas.
– Dificultades en la adquisición del lenguaje oral.
– Falta de concentración, atención y memoria.
– Problemas de comprensión.
– Necesidades educativas especiales.
También tramitamos las becas del ministerio destinadas al tratamiento de necesidades educativas especiales, altas capacidades y problemas de conducta.
Un psicólogo infantil es un especialista de la infancia y la adolescencia que conoce el desarrollo psicológico del niño y del adolescente en cada etapa.
¿Cuándo es recomendable acudir al psicólogo?
El menor no sigue las pautas indicadas.
Aparecen problemas en la escuela, le cuesta concentrarse, se aburre a menudo y se muestra demasiado intranquilo.
Malas relaciones con sus compañeros.
Es demasiado activo o inquieto.
Está deprimido o ha perdido el interés.
Su conducta y amistades han cambiado de forma drástica.
No come bien o no come.
Dificultades a la hora de ir a dormir o al llegar la noche.
Cuando aún se le escapa el pipí de día o de noche.
Separación de los padres
En niño es miedoso, tímido o le cuesta relacionarse.
Cambio repentino que no logras explicar, triste, apático o muy irritable.
Exhibe comportamientos difíciles de manejar, como la desobediencia, la agresividad o un apego excesivo.
No siempre es necesario trabajar con el niño directamente, en muchas ocasiones la intervención se dirige a orientar a los padres. Al hacer cambios en las pautas de educación y ganar más seguridad a la hora de actuar obtienen una respuesta favorable en el niño.
Durante los periodos vacacionales en el centro Educa+ se realizan talleres dirigidos a mejorar las habilidades personales y académicas a través de actividades divertidas. Los objetivos de estos talleres son:
Potenciar las habilidades sociales, mejorar la autoestima, aprender valores como tolerancia, respeto y cooperación, fomentar la inteligencia emocional, proporcionar apoyo escolar.
Entre los contenidos de dichos talleres podemos destacar:
–Talleres específicos (autoestima, inteligencia emocional…), juegos cooperativos, manualidades, reciclaje, relajación y autocontrol, animación a la lectoescritura, matemáticas divertidas…
Son unos talleres alternativos al ocio actual, donde el aprendizaje y la diversión estarán presentes en todo momento.
Tiene como objetivo desarrollar a través de juegos, ejercicios y otros recursos las funciones del cerebro de los niños. Los beneficios de la estimulación son físicos, emocionales e intelectuales. Su utilidad se basa en aprovechar al máximo su capacidad de aprendizaje y adaptación a su entorno de la forma más sencilla, rápida e intensa.
El objetivo del informe pericial psicológico es el análisis del comportamiento humano en el ámbito de la ley y del Derecho. El Juez puede pedir auxilio a un perito psicólogo y mediante el informe pericial psicológico podemos “asesorar” al juez en los diferentes ámbitos del Derecho. Este asesoramiento permite determinar el estado en el que se encuentra la salud mental de una persona, evaluar si tiene secuelas psicológicas de algún suceso traumático, dictaminar si es apta para la guarda y custodia, conocer el mejor régimen o tipo de guarda y custodia de visitas para garantizar el bienestar del menor…
¿Cuáles son los usos del informe pericial psicológico?
Los más habituales son aquellos utilizados en los juicios relacionados con divorcios y separación para determinarlo el tipo custodias y régimen de visitas para garantizar el bienestar de los menores.
El informe pericial puede ser solicitado por el propio juez o por una de las partes. A partir de ese momento el psicólogo responsable debe aclarar en qué va a consistir el proceso de evaluación, quiénes se van a ver implicados, el alcance y las limitaciones del informe, en el caso de que las haya. Una vez finalizado el proceso de evaluación redactaremos un informe pericial que se presentará en el procedimiento judicial. El proceso finalizará con la presencia del psicólogo, como perito forense, ratificando en el propio juicio el informe pericial en el caso de ser necesario.
Si crees que necesitas una evaluación psicológica forense ponte en contacto con nosotras y te resolvemos tus dudas sin compromiso alguno.
Muchos estudiantes tienen dificultades para concentrarse antes de un examen o no saben cómo organizarse para conseguir los mejores resultados. Eso no significa que no estudien, sino que no tienen unas herramientas adecuadas, y por ello sus resultados no son los deseables.Proporcionamos a tu hijo los métodos y técnicas de estudio que más se adapten a él. Con un estudio individualizado, se conocerá por qué el chico tiene un rendimiento escolar por debajo de lo deseable y se trabajará para mejorar sus capacidades y su rendimiento académico a través de diferentes métodos y técnicas de estudio, de concentración y de relajación. Los estudiantes aprenderán a optimizar sus esfuerzos y lograr conseguir todos sus objetivos.
Son sesiones conjuntas de padres en los que se explican determinados temas de actualidad que preocupan a las familias, con el objetivo de que adquieran nuevas estrategias que permitan guiar a nuestros hijos en el proceso educativo, resolviendo los conflictos que puedan surgir en el entorno familiar y prevenir los problemas de conducta de nuestros hijos.
Estamos abiertos a preparar las charlas que te interesen, para poder ayudarte, acércate a nuestro centro y propón tus necesidades, nosotros nos encargamos del resto.
Nos desplazamos a guarderías y escuelas infantiles, colegios, asociaciones, institutos…
Durante los periodos vacacionales en el centro Educa+ se realizan talleres dirigidos a mejorar las habilidades personales y académicas a través de actividades divertidas. Los objetivos de estos talleres son:
Potenciar las habilidades sociales, mejorar la autoestima, aprender valores como tolerancia, respeto y cooperación, fomentar la inteligencia emocional, proporcionar apoyo escolar.
Entre los contenidos de dichos talleres podemos destacar:
–Talleres específicos (autoestima, inteligencia emocional…), juegos cooperativos, manualidades, reciclaje, relajación y autocontrol, animación a la lectoescritura, matemáticas divertidas…
Son unos talleres alternativos al ocio actual, donde el aprendizaje y la diversión estarán presentes en todo momento.